Còn tình trạng chạy theo số lượng, ít chú trọng chất lượng đảng viên
Minh chứng cho điều này, tại Dự thảo Báo cáo tổng kết 15 năm thi hành Điều lệ Đảng (2011-2025) và đề xuất, định hướng bổ sung, sửa đổi Điều lệ Đảng của Ban Chấp hành Trung ương đã nêu rõ: Trong các nhiệm kỳ Đại hội XI, XII, XIII, công tác phát triển đảng viên tiếp tục được cấp uỷ các cấp quan tâm lãnh đạo thực hiện đạt kết quả tích cực. Từ đầu nhiệm kỳ Đại hội XI đến tháng 5/2025, toàn Đảng đã kết nạp được hơn 2,6 triệu đảng viên. Nhiều tỉnh uỷ, thành uỷ, đảng uỷ trực thuộc Trung ương có tỷ lệ kết nạp đảng viên tăng cao. Tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình, thủ tục kết nạp đảng viên cơ bản được tuân thủ nghiêm túc…
Đánh giá về chất lượng đảng viên mới, Dự thảo Báo cáo khẳng định: Hầu hết đảng viên mới kết nạp đều có ý chí rèn luyện tốt, chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; giữ gìn phẩm chất, đạo đức, lối sống, có ý thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, phát huy tốt vai trò tiên phong, gương mẫu, đi đầu trong các hoạt động ở cơ sở và được xét, công nhận đảng viên chính thức đúng thủ tục, quy trình, thời gian quy định…
Bên cạnh những kết quả đạt được, Báo cáo cũng nêu rõ hạn chế, vướng mắc, bất cập, như: Một số cấp uỷ cơ sở, chi bộ còn lúng túng, có sai sót trong thực hiện quy trình, thủ tục, thẩm quyền kết nạp đảng viên, xét công nhận đảng viên chính thức; Một số đảng viên chưa thực hiện tốt nhiệm vụ đảng viên; Một số nội dung trong các quy định, hướng dẫn về độ tuổi kết nạp đảng viên còn có cách hiểu khác nhau, dẫn đến lúng túng trong thực hiện. Một số nội dung về giới thiệu sinh hoạt đảng và sinh hoạt đảng tạm thời chưa sát với tình hình thực tiễn, nhất là đối với đảng viên thường xuyên đi làm xa nơi sinh hoạt đảng chính thức, sinh viên sau khi tốt nghiệp chưa có việc làm, nơi ở ổn định…
Gần đây nhất, việc đánh giá chất lượng đội ngũ đảng viên cũng đã được nêu trong Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XIII về tăng cường củng cố xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới, trong đó đã chỉ rõ một trong những hạn chế, bất cập đó là vẫn còn tồn tại tình trạng chạy theo số lượng đơn thuần trong công tác kết nạp đảng viên, mà ít chú trọng vào chất lượng.
Chất lượng đảng viên là then chốt
Chia sẻ chung quanh những vấn đề bất cập nêu trên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Văn Cường, Phó Viện trưởng Viện Xây dựng Đảng (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) cho biết, kết nạp đảng viên mới là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng trong công tác xây dựng Đảng. Có thể thấy, số lượng đảng viên mới được kết nạp có xu hướng tăng qua các năm, cơ cấu về độ tuổi, giới tính, trình độ học vấn có chuyển biến tích cực, tỷ lệ đảng viên có trình độ đại học, sau đại học ngày càng cao. Tuy nhiên, sự gia tăng về số lượng đảng viên lại chưa thực sự tương xứng với chất lượng.
Một trong những hạn chế đó là tình trạng chạy theo chỉ tiêu số lượng trong kết nạp đảng viên. Thực tiễn ở một số nơi, việc phát triển đảng viên còn nặng về con số, chưa chú trọng đúng mức đến giáo dục lý tưởng cách mạng, động cơ phấn đấu vào Đảng và quá trình rèn luyện, thử thách của quần chúng. Cá biệt, có tổ chức đảng vì áp lực chỉ tiêu mà xem nhẹ quy trình, quy định, dẫn đến việc kết nạp những quần chúng chưa đủ “độ chín”, kéo theo hệ lụy là đảng viên mới thiếu gương mẫu, chưa tạo được niềm tin trong quần chúng, thậm chí có trường hợp phải xóa tên đảng viên dự bị chỉ sau thời gian ngắn được kết nạp Đảng.
Bên cạnh đó, việc đánh giá chất lượng đội ngũ đảng viên còn gặp nhiều khó khăn do các tiêu chí chủ yếu mang tính định tính, chưa được lượng hóa rõ ràng, dẫn đến tình trạng đánh giá chưa thật sự sát thực, thiếu thống nhất giữa các tổ chức đảng.
Một bất cập khác là cách nhìn nhận chưa đầy đủ về tình trạng đảng viên bị xóa tên, khai trừ hoặc xin ra khỏi Đảng. Việc chưa phân biệt rạch ròi giữa đảng viên vi phạm kỷ luật, bỏ sinh hoạt đảng với những trường hợp tự nguyện xin ra khỏi Đảng do hoàn cảnh cá nhân cũng dễ dẫn đến đánh giá chưa đúng thực chất chất lượng đội ngũ đảng viên.
Đáng chú ý, công tác phát hiện, bồi dưỡng, tạo nguồn đảng viên trong một số nhóm đối tượng tiềm năng vẫn còn yếu. Điển hình như đối tượng đảng viên là sinh viên – lực lượng trẻ, có trình độ, khả năng thích ứng nhanh với khoa học, công nghệ – chưa được phát triển tương xứng với nguồn lực hiện có. Quy trình xem xét, kết nạp kéo dài, thiếu tính liên tục khiến nhiều sinh viên dù đủ điều kiện nhưng không kịp kết nạp trước khi ra trường, hoặc gặp vướng mắc khi chuyển sinh hoạt đảng. Tương tự, nguồn phát triển đảng viên trong công nhân, người lao động ở khu vực ngoài nhà nước còn dồi dào nhưng chưa được khai thác hiệu quả.
Từ thực tế đó, để nâng cao chất lượng công tác kết nạp đảng viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Văn Cường cho rằng, cần làm tốt công tác nhận thức tư tưởng, giúp quần chúng ưu tú nhận thức đầy đủ, đúng đắn về mục đích, ý nghĩa, lợi ích của việc phấn đấu vào Đảng. Khi tư tưởng thông suốt, động cơ trong sáng, việc phát triển đảng viên mới thực sự bền vững.
Song song với đó, cần mạnh dạn điều chỉnh tư duy trong công tác kết nạp đảng viên, trước hết là xem xét bỏ cách giao chỉ tiêu số lượng cứng nhắc. Việc áp đặt chỉ tiêu dễ tạo áp lực cho tổ chức đảng cơ sở, vô hình trung dẫn đến tâm lý chạy theo số lượng, trong khi yếu tố then chốt là chất lượng đảng viên chưa được đặt đúng vị trí trung tâm. Chất lượng đảng viên là yêu cầu hàng đầu nhưng số lượng cũng là yếu tố quan trọng, cần được đặt trong mối quan hệ hài hòa, hợp lý.
Một giải pháp quan trọng khác là tiếp tục hoàn thiện thể chế, cụ thể hóa các tiêu chí, quy định trong Điều lệ Đảng theo hướng rõ ràng hơn, dễ đánh giá, dễ thực hiện, dễ kiểm tra, phù hợp với từng vùng, từng đối tượng, nhưng vẫn bảo đảm tính chặt chẽ. Cùng với đó, nâng cao vai trò, trách nhiệm của chi bộ và đảng viên trong việc phát hiện, bồi dưỡng, giúp đỡ quần chúng ưu tú; phát huy thực chất vai trò nêu gương của đảng viên trong đời sống và công tác hằng ngày.
Cuối cùng, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm về công tác kết nạp đảng viên. Qua đó, kịp thời phát hiện mô hình hay, cách làm hiệu quả, đồng thời chấn chỉnh những nơi làm hình thức, buông lỏng hoặc vi phạm quy định. Chỉ khi kết hợp hài hòa giữa nhận thức đúng, thể chế phù hợp và tổ chức thực hiện nghiêm túc, công tác kết nạp đảng viên mới thực sự đi vào chiều sâu, góp phần xây dựng đội ngũ đảng viên “vừa hồng, vừa chuyên”, đáp ứng yêu cầu xây dựng Đảng trong giai đoạn mới.
Đảng viên tuổi 18 - Tăng cường sức trẻ cho tổ chức Đảng
Phát triển đảng viên trong học sinh Trung học phổ thông có ý nghĩa quan trọng nhằm tăng cường sức trẻ cho Đảng, tạo nguồn cán bộ kế cận, bảo đảm sự chuyển tiếp liên tục, vững vàng giữa các thế hệ cán bộ, đảng viên.
Trong số các Trường trung học phổ thông có học sinh được kết nạp Đảng trong thời gian qua không thể không nói đến học sinh của Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam. Đây là trường chuyên “Top 1” của thành phố Hà Nội và cũng là Đảng bộ có số lượng học sinh được kết nạp Đảng đứng đầu trong các trường THPT của Hà Nội với 30 đảng viên học sinh từ năm 2022 đến nay. Riêng trong năm 2025 đã có 12 Đảng viên học sinh được kết nạp.
Là người đứng đầu của ngôi trường với bảng vàng thành tích, Nhà giáo Trần Thùy Dương, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam khi trao đổi tại các buổi lễ kết nạp Đảng cho học sinh đều khẳng định rằng: Một trong những nhiệm vụ quan trọng của tổ chức Đảng trong nhà trường là phát hiện, bồi dưỡng và kết nạp học sinh THPT đủ tiêu chuẩn vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Lễ kết nạp học sinh vào Đảng là thành quả của công tác phát triển Đảng trong nhà trường, vừa là hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị nhằm khơi gợi tinh thần học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong mỗi giáo viên, học sinh. Hoạt động này không chỉ giúp các trường học trẻ hóa đội ngũ đảng viên mà còn bổ sung những nhân tố ưu tú giỏi về kiến thức, giàu lý tưởng, khát vọng cống hiến cho đất nước vào hàng ngũ của Đảng.
Nói về thành quả kết nạp đảng viên của trường cũng như cách làm sáng tạo trong công tác phát hiện tạo nguồn, kết nạp những quần chúng ưu tú vào Đảng, Nhà giáo Trần Thùy Dương cho biết: Có được kết quả đó là do công tác phát triển Đảng được nhà trường thực hiện rất bài bản, chuẩn chỉ. Trước tiên, nhà trường thông qua các thầy cô giáo chủ nhiệm, các thầy cô giáo dạy bộ môn, qua Ban chấp hành Đoàn thanh niên để phát hiện những “hạt giống đỏ”. Đó là những em học sinh không chỉ có thành tích học tập tốt mà còn có năng lực quản lý, khả năng lan tỏa và tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động tập thể.
Đảng ủy nhà trường sẽ trực tiếp gặp gỡ, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của các em để hiểu lí do khiến các em mong muốn được bước vào hàng ngũ của Đảng. Sau đó, sẽ đề nghị các thầy cô giáo Lịch sử, Ngữ văn hướng dẫn học sinh tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức, tư tưởng cho học sinh. Điểm đặc biệt của lớp học này là không nặng nề về lí thuyết mà có nhiều hình thức học tập sáng tạo như tổ chức các buổi sinh hoạt chủ đề nhân các dịp kỷ niệm quan trọng, tham quan các bảo tàng, di tích lịch sử cách mạng. Chính quá trình học tập bổ ích, thú vị này đã giúp các em học sinh tích cực, chủ động tìm hiểu về Đảng và rất tự tin trong quá trình tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về đảng.
Sau khi giúp học sinh hình thành nền tảng chính trị tư tưởng vững vàng, Đảng ủy nhà trường tiếp tục gặp gỡ, trao đổi với gia đình để tạo sự đồng thuận. Thực tế cho thấy nhiều học sinh chuyên khoa học tự nhiên vẫn am hiểu, say mê lịch sử, tích cực trong phong trào Đoàn, xứng đáng là những hạt giống “đỏ”.
Đặc biệt, câu lạc bộ “Em yêu lịch sử” ra đời, sinh hoạt theo tuần bằng hình thức trực tiếp hoặc online, đã giúp cho học sinh có nơi để sinh hoạt, chia sẻ và kết nối với nhau cùng với sự dẫn dắt của các thầy cô. Thông qua các buổi sinh hoạt, các em đã được truyền lửa, nhận thức rõ vào Đảng là một vinh dự, nhưng cũng là một thử thách với những người trẻ có nhiệt huyết, hoài bão cống hiến cho đất nước. Chính điều này đã giúp công tác phát triển Đảng viên ở nhà trường trong ba năm qua đạt được nhiều kết quả khả quan.
Bên cạnh những kết quả đạt được, Nhà giáo Trần Thùy Dương cũng thẳng thắn chỉ ra những khó khăn. Trước hết là làm công tác tư tưởng đối với học sinh và phụ huynh, nhất là trong bối cảnh nhiều học sinh sớm định hướng du học và coi đó là con đường phát triển duy nhất. Để tháo gỡ, các thầy cô trong Đảng ủy, Ban Giám hiệu và Đoàn trường đã chủ động gặp gỡ, trao đổi, giúp học sinh và gia đình hiểu đúng, từ đó tạo điều kiện để các em tham gia lớp cảm tình Đảng và các hoạt động của câu lạc bộ “Em yêu lịch sử”.
Một khó khăn khác nữa là nhiều học sinh xuất sắc, có nhận thức tốt, bản lĩnh chính trị vững vàng nhưng chưa đủ tuổi kết nạp Đảng khi còn học tại trường. Giải pháp hiện tại của Nhà trường là gửi gắm, giới thiệu các em sinh hoạt tại tổ chức đảng ở trường đại học, song quá trình chuyển tiếp này còn nhiều bất cập, có trường hợp đã học bồi dưỡng cảm tình Đảng nhưng sau mấy năm vẫn chưa được kết nạp, ảnh hưởng đến động lực phấn đấu của các em.
Trước yêu cầu tiếp tục bồi dưỡng, rèn luyện để các đảng viên dự bị sớm trở thành đảng viên chính thức và phát huy tốt vai trò của một đảng viên trẻ, Nhà giáo Trần Thùy Dương cho biết, mục tiêu của Nhà trường không chỉ dừng lại ở việc tạo điều kiện để học sinh được kết nạp Đảng, mà quan trọng hơn là định hướng, bồi dưỡng để các em nâng cao tinh thần trách nhiệm, chủ động tham gia và đóng góp cho các công tác của Đảng.
Ngay cả khi học sinh đã tốt nghiệp và trở thành tân sinh viên tại các trường đại học, nhà trường vẫn duy trì sự gắn kết bằng việc mời các em trở lại tham gia các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng của nhà trường với vai trò cố vấn cho những quần chúng ưu tú đang phấn đấu vào Đảng. Các đảng viên trẻ tham gia rất tích cực, nhiệt tình, đặc biệt là trong các hoạt động của câu lạc bộ “Em yêu lịch sử”.
Bên cạnh đó, Đảng ủy nhà trường còn thường xuyên theo dõi quá trình học tập, rèn luyện của các đảng viên học sinh khi các em theo học tại các trường đại học, kịp thời động viên, định hướng để các em tiếp tục phát huy vai trò của một đảng viên trẻ. Qua thực tiễn theo dõi cho thấy, nhiều đảng viên học sinh trưởng thành từ nhà trường vẫn tích cực tham gia, đóng góp hiệu quả cho hoạt động của chi bộ tại các cơ sở đào tạo đại học.
Cũng theo quan niệm của Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam, bước vào hàng ngũ của Đảng là một vinh dự, nhưng đó không phải là đích đến cuối cùng mà là khởi đầu của hành trình không ngừng tu dưỡng bản thân, “tự soi”, “tự sửa”, tự hoàn thiện chính mình để bài trừ sự tha hóa, biến chất, để dốc sức cống hiến tài năng, trí lực và nhiệt huyết cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc.
Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam đúc rút kinh nghiệm từ Nhà trường là phải phát huy hơn nữa vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên trong công tác định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức về Đảng cho học sinh. Đồng thời, Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường cần chỉ đạo, hướng dẫn đội ngũ giáo viên chủ nhiệm theo sát kết quả học tập và rèn luyện để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và định hướng cho các em phấn đấu.
Để nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên học sinh, bảo đảm lực lượng này “vừa hồng vừa chuyên”, nhà giáo Trần Thùy Dương cho biết, trong 3 năm vừa qua, nhà trường đã bảo đảm về cả số lượng và chất lượng đảng viên tuổi 18 được kết nạp. Các Đảng viên trẻ không chỉ phát huy bản lĩnh trong thời gian sinh hoạt đảng tại nhà trường mà sau khi tốt nghiệp, các em vẫn tiếp tục trưởng thành mạnh mẽ, cống hiến hết mình cho công tác của Đoàn, của Đảng.
Về những giải pháp cụ thể, trước hết là trong việc phát hiện những hạt giống “đỏ”, theo Nhà giáo Trần Thùy Dương, những quần chúng ưu tú không nhất thiết phải giành các giải cao trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế mà quan trọng là các học sinh cần có nhiệt huyết tuổi trẻ, luôn lan tỏa giá trị tích cực và có tinh thần sẻ chia, đóng góp cho cộng đồng.
“Công tác phát triển Đảng không chỉ dừng lại ở nhiệm vụ kết nạp Đảng viên mà chỉ thực sự có giá trị khi chúng ta phát huy được năng lực của học sinh, định hướng để các em tích cực đóng góp và gia tăng sức mạnh của Đảng. Như vậy, quy trình kết nạp Đảng viên tuổi 18 phải bảo đảm quy củ, khoa học ở cả ba giai đoạn: ươm mầm trước khi kết nạp, bồi dưỡng trong quá trình chuẩn bị kết nạp, theo dõi, đồng hành sau khi kết nạp để bảo đảm chất lượng của công tác phát triển Đảng trong học sinh”, Nhà giáo Thùy Dương nhấn mạnh.
Tăng cường bồi dưỡng quần chúng ưu tú trẻ là đoàn viên ưu tú, tạo nguồn cho Đảng
Xác định công tác bồi dưỡng quần chúng ưu tú trẻ là đoàn viên ưu tú là khâu then chốt trong quy trình tạo nguồn phát triển đảng viên, thời gian qua, ngay sau khi chính quyền địa phương 2 cấp được triển khai từ 1/7/2025, Đoàn xã Thanh Trì (Hà Nội) đã tập trung chỉ đạo các chi đoàn, đoàn cơ sở trực thuộc triển khai đồng bộ, bài bản và hiệu quả nhiều giải pháp nhằm phát hiện, bồi dưỡng, rèn luyện lực lượng đoàn viên trẻ có đủ phẩm chất, năng lực, bản lĩnh chính trị để giới thiệu cho Đảng xem xét, kết nạp.
Tính đến hết năm 2025, Đoàn xã Thanh Trì đã giới thiệu, hướng dẫn được 16 quần chúng ưu tú được kết nạp vào Đảng, vượt chỉ tiêu được giao (12 đảng viên).
Đồng chí Hoàng Minh Hằng, Đảng ủy viên, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Bí thư Đoàn thanh niên xã Thanh Trì (Hà Nội) chia sẻ: "Mô hình chính quyền địa phương 2 cấp mới mẻ, khó khăn không chỉ với chính quyền mà với Mặt trận và các tổ chức chính trị-xã hội cũng gặp không ít trở ngại. Tuy nhiên với việc linh hoạt, đổi mới, Đoàn xã đã bám sát sự chỉ đạo, hướng dẫn của Đảng ủy và Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã để quan tâm, bồi dưỡng, tạo môi trường rèn luyện cho quần chúng ưu tú, quan tâm công tác phát triển đảng".
Đồng chí Hằng cho biết, ngay từ cơ sở, các chi đoàn trực thuộc đã chủ động rà soát, phát hiện những đoàn viên thanh niên tiêu biểu thông qua việc tham gia các phong trào, các hoạt động tình nguyện, lao động sản xuất, xây dựng văn minh đô thị, chuyển đổi số cộng đồng, giữ gìn an ninh trật tự và thực hiện nhiệm vụ chính trị tại địa phương.
Được biết, tại xã Thanh Trì, việc phát hiện đoàn viên ưu tú được thực hiện thường xuyên, liên tục, bảo đảm đúng tiêu chí, chú trọng cả về phẩm chất đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật và kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao.
“Sau khi được phát hiện, các đoàn viên ưu tú được chi đoàn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ cụ thể, phù hợp với từng đối tượng. Đoàn xã chỉ đạo các chi đoàn tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, tập trung tuyên truyền về truyền thống vẻ vang của Đảng Cộng sản Việt Nam, lịch sử cách mạng của quê hương, mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng và vai trò, trách nhiệm của người đảng viên trong giai đoạn hiện nay. Thông qua sinh hoạt chi đoàn định kỳ, sinh hoạt chuyên đề, tọa đàm, nói chuyện truyền thống, đoàn viên ưu tú từng bước được nâng cao nhận thức chính trị, củng cố niềm tin, động cơ phấn đấu đúng đắn vào Đảng”, Bí thư Đoàn xã Thanh Trì cho hay.
Bên cạnh đó, Đoàn xã Thanh Trì đặc biệt coi trọng công tác rèn luyện đoàn viên ưu tú thông qua thực tiễn phong trào. Các chi đoàn tạo điều kiện để đoàn viên ưu tú đảm nhận những phần việc thanh niên, công trình, mô hình cụ thể; mạnh dạn phân công đoàn viên ưu tú giữ các vị trí nòng cốt trong tổ chức Đoàn, tham gia ban chấp hành chi đoàn, tổ tình nguyện, tổ chuyển đổi số cộng đồng, đội xung kích bảo vệ môi trường, an ninh trật tự. Thông qua quá trình thực hiện nhiệm vụ, đoàn viên ưu tú được thử thách, rèn luyện bản lĩnh, năng lực tổ chức, kỹ năng vận động quần chúng và tinh thần trách nhiệm trước tập thể.
Công tác theo dõi, nhận xét, đánh giá quá trình phấn đấu của quần chúng ưu tú được thực hiện nghiêm túc, khách quan. Đoàn xã phối hợp chặt chẽ với các chi bộ thôn, tổ dân phố, đơn vị trường học, lực lượng vũ trang và các tổ chức chính trị-xã hội liên quan để kịp thời nắm bắt tư tưởng, quá trình rèn luyện, sinh hoạt và chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước của đoàn viên ưu tú. Qua đó, kịp thời uốn nắn, giúp đỡ những hạn chế, đồng thời động viên, khích lệ đoàn viên tiếp tục phấn đấu.
Ngoài ra, Đoàn xã Thanh Trì còn chú trọng công tác bồi dưỡng kiến thức về Đảng cho quần chúng ưu tú thông qua việc giới thiệu tham gia các lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng theo kế hoạch của cấp ủy. Trước và sau các lớp học, đoàn viên ưu tú được hướng dẫn xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, viết bản tự kiểm điểm, đăng ký việc làm cụ thể gắn với nhiệm vụ chính trị của địa phương, qua đó từng bước hoàn thiện về nhận thức và hành động.
Đồng chí Hoàng Minh Hằng nhấn mạnh: “Nhờ triển khai đồng bộ, nghiêm túc các giải pháp nêu trên, công tác bồi dưỡng quần chúng ưu tú trẻ là đoàn viên ưu tú tại các chi đoàn trực thuộc xã Thanh Trì đã đạt được những kết quả tích cực, tạo nguồn phát triển đảng viên trẻ có chất lượng, góp phần quan trọng vào công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh ngay từ cơ sở”.
Năm 2026, Đoàn xã tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng thu hút tập hợp thanh niên đồng thời quan tâm, bồi dưỡng những thanh niên ưu tú, tạo cơ hội nâng cao lý luận chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, xây dựng những thanh niên "vừa hồng, vừa chuyên" trở thành đảng viên trẻ tham gia phát triển xã Thanh Trì sớm trở thành phường theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Thanh Trì đã đề ra.
